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Scuola Secondaria di I grado "Grazia Deledda" a.s.2019/20

La Scuola Secondaria di I grado comprende due plessi: la scuola “Grazia Deledda”ubicata  in via Tarragona, e la scuola "Maria Carta" sita nel quartiere della Pedrera.

 

 

Il plesso "Grazia Deledda" consta di tre corsi: corso A, B e C, per un totale di 211 alunni divisi in 9 classi.

Ogni corso ha una sua caratterizzazione:

il corso A ad indirizzo linguistico con potenziamento della Lingua Inglese ( 32 ore settimanali ), ha due ore di potenziamento di Inglese;  si impara a conversare in lingua inglese e si ha la possibilità di prepararsi per sostenere l’esame per ottenere la certificazione KET (livello A2).

Il corso B ad indirizzo musicale (36 ore settimanali ): il potenziamento riguarda la conoscenza e l'uso del linguaggio musicale, in uno strumento particolare.

Le discipline insegnate sono: CLARINETTO, CHITARRA, PIANOFORTE, PERCUSSIONI.

Il corso C ad indirizzo tecnologico ( 30 ore settimanali): il corso ha un’impronta tecnologica, con l’utilizzo di strumenti digitali di ausilio nella didattica e di Google classroom per la loro condivisione.

La scuola presenta un adeguamento all’uso delle TIC nei percorsi di insegnamento/apprendimento, in quanto tutte le classi sono dotate di Lim e collegamento wifi.  la scuola dispone di :

-biblioteca

- laboratorio scienze

-laboratorio musicale

- spazio polivalente ( auditorium)

- aule per attività di studio e sostegno

- laboratorio artistico

- palestra

LA SCUOLA E' SEDE DELLA DIRIGENZA E DEGLI UFFICI AMMINISTRATIVI


PROGETTUALITA'


-“Give me five”: progetto di potenziamento della lingua inglese

-‘Oliver Twist’, per il tema dello sfruttamento minorile, nelle discipline Inglese e Lettere con metodologia CLIL

- “Cittadinanza digitale”. Attività di Potenziamento Linguistico-Geografico (CLIL)

-”Open Minds”: Percorsi CLIL di geografia e lettere,

- Prevenzione “cyberbullismo” 

- Bene vertere. Corso  di avviamento allo studio della  lingua latina per gli alunni delle classi terze.

- Progetto di teatro e musica. Corso di teatro e partecipazione all’allestimento e alla realizzazione di uno spettacolo teatrale in lingua francese dal titolo “Le Barbier de Siville ”
 

Attività:


- Preparazione teorica e operistica per la visione e l’educazione all’ascolto  di Opere Liriche al Teatro di Sassari.

- Concerto per i festeggiamenti di Santa Cecilia 

- Concerto di Natale in continuità con le classi quinte della Scuola Primaria “Maria Immacolata”

- Concerto di Fine Anno Scolastico

- Concerto-tributo a Sergio Endrigo

-  Saggi a tema per le varie ricorrenze durante il corso dell’anno

- Partecipazione al concorso  “Un poster per la pace” promosso dall’associazione  Lions Club.

- Partecipazione, al concorso “Giochi d'autunno”, organizzato dall'Università Bocconi di Milano.


- Partecipazione al ‘Rally di matematica’.

- Celebrazione della giornata del Pi greco il 14 Marzo

- Partecipazione alla rappresentazione teatrale in inglese “The Canterville ghost” di Oscar Wilde , presso il teatro “Lo smeraldo” di Sassari (classe 3A).

- Incontri con l’autore: incontri con scrittori, in particolare con Doriana Caria , autrice del libro ‘Io ti aspetto’ e con  Luca Pretti, autore del libro ‘Don Michè’.

- Piattaforme e app per la didattica (L’ora del Codice, Kahoot, etc).

- Estensione dell’utilizzo della piattaforma digitale G suite e utilizzo della classe digitale mediante     “Google Classroom”,

- “Il prossimo anno”: alla scoperta della scuola media. Incontri tra gli alunni delle classi prime della scuola media e gli alunni delle classi quinte della scuola elementare che assisteranno ad alcuni lezioni e/o parteciperanno per piccoli gruppi ad attività laboratoriali (Italiano, Scienze, Strumento, Matematica, Lingue, Motoria).

- Open day. Presentazione della scuola e delle attività che in essa si svolgono.

Orientamento 

Classi prime. “Conosci te stesso ” :percorso pluridisciplinare finalizzato al raggiungimento della conoscenza della propria interiorità e delle proprie attitudini ed aspirazioni.

Classi seconde. Uscite in aziende importanti del territorio, volte a conoscere le realtà lavorative. Incontri  con dei genitori che operano nei vari settori lavorativi cittadini. Percorso scolastico orientativo dalle classi seconde con la richiesta agli Istituti superiori di laboratori didattici .

Classi terze. Test attitudinali e incontri con gli Istituti superiori finalizzati a creare consapevolezza nella scelta dell’indirizzo scolastico più consono alle attitudini degli alunni.

“La città che lavora”. Fornire all’alunno una serie di informazioni orientanti sulle realtà lavorative della propria città . Il materiale raccolto sarà utilizzato per realizzare  un’ attività con l’uso della realtà aumentata.

- Partecipazione a  “Monumenti Aperti” 2020. attività di guide turistiche in un monumento cittadino concordato con la Fondazione  META Alghero 

(anche in lingua inglese e francese).  In particolare la classe 2A illustrerà degli argomenti con l'uso della realtà aumentata.

- Eventuali interventi concordati in sede di Dipartimento (es. preparazione a prove parallele).

- Attività di potenziamento con l'ausilio del laboratorio mobile per la preparazione alle prove INVALSI.

- Vivaio. Catalogazione e predisposizione di un itinerario all’interno dell’orto botanico presente sul territorio di Alghero.

- Impariamo gli scacchi. Attività sul gioco degli Scacchi in collaborazione con gli insegnanti di matematica, partendo dalla conoscenza delle regole del gioco degli scacchi.

- Produzione di pannelli con materiali riciclati, ad esempio recuperati in spiaggia o in pineta.

- “Il suono della terra”

- Laboratorio di ceramica. con l’ausilio di esperti esterni per conoscere le caratteristiche dell'argilla, i metodi di estrazione e di purificazione, le tecniche di modellazione e i processi di essicamento e di cottura dei vasi.

- Percorso di sensibilizzazione e di educazione ad un uso moderato e al corretto smaltimento della plastica.

- Adesione a progetti e attività proposte dal Parco di Porto Conte.

-  Attività di sensibilizzazione alle diversità in collaborazione con: ANGSA “'Associazione

 Nazionale Genitori con Autismo”. Conclusione dell’attività sul tema dell’inclusione, in collaborazione con il Laboratorio delle Strategie, nell’ambito del Family Day.

- Attività di cineforum  sulle varie disabilità . Celebrazione della giornata internazionale della disabilità (3 Dicembre) e partecipazione alla ‘Giornata dell’Inclusione’ (Maggio).

- Interventi di esperti sul tema dell’inclusione , ‘Handicap e Sport’, in continuità con la Scuola Primaria.

- Attività per educare gli alunni ai linguaggi, agli atteggiamenti e ai comportamenti di pace, di solidarietà e di rispetto per gli altri.

 - Celebrazione della Giornata della Memoria, del Ricordo , della violenza sulle donne. 

- Costituzione di un gruppo sportivo, per la partecipazione a tornei anche con altre scuole. 

- Partecipazione ai Giochi della gioventù e ai giochi studenteschi.

- Eventuale collaborazione con società sportive.

- Breve corso di vela tenuto dagli operatori  dell’associazione ORZA operante a Porto Pollo nel comune di Palau.

- Incontro con esperti per un corso di Primo soccorso. Allestimenti all’ingresso della scuola a seconda delle tematiche affrontate.

- Incontro con operatori ASL per interventi di educazione alimentare.

- Incontro con esperti del Consultorio per l’ educazione alla sessualità.

- Incontri con la Polizia Postale per favorire l'educazione della Cittadinanza Digitale  e per conoscere i pericoli della Rete.

- Partecipazione alla giornata nazionale dell’albero (21 novembre).

- Attività per educare gli alunni ai linguaggi, agli atteggiamenti e ai comportamenti di pace, di solidarietà e di rispetto per gli altri.

- Educazione alla pace (Incontro con operatori di Emergency,Celebrazione della Giornata della memoria, della Giornata del ricordo e della Giornata dei diritti dei bambini), della violenza sulle donne.

- Partecipazione al progetto “GeneriaAmo parità” per l’educazione al rispetto e alla parità di genere





 

 

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